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学校标识
作者:wlzx    文章泉源:本站原创    点击数:    更新工夫:2014年02月26日

校   徽

 
 

 

释义:

1.圆形契合中国人的审雅观,从里到外三个圆,由小到大,意味着学校运转无量、生息不断,表现了延绵不断、循环往复的宇宙肉体和生命观。

2.行书“宿州学院”,由闻名书法家尉天池老师誊写,厚严重气、苍劲无力,既意味学校妥当的开展步调,也表现对中国深沉传统文明的吸取。

3.英文校名,意味学校开放办学的肉体。

4.数字1949代表学校的办学汗青溯源未1949年,与共和国同龄。

5.主图形Ω:一是宿州第一个拼音字母SZ的化写;二是似像两团体正在和睦的交换,意味着宿州学院调和、开放办学的肉体;三是用相似物理学标记“Ω”,意味着宿州学院注意开展理工科的办学定位和以人为本的办学理念;下方程度线“一”:既是对宿州学院所处淮北大平原天文情况的最简便阐明,也意味着宿州学院的务虚肉体;SZ和“一”两个图形所组成的空心局部图形:犹如太阳从地平线上冉冉升起,意味着宿州学院充溢生机,出息黑暗。

 

(校徽设计者:桂和荣)

校   训

 

 

释义:

和睦:属于品德伦理范围,指人际来往中遵照的友好和蔼的品德取向。语出《汉书·息夫躬传》。和睦不只是崇高心灵、美妙涵养的条件,也是启益伶俐的紧张途径。以和睦之心处置人际干系,是建立调和社会调和校园的基本要素。

博学:是对知识、伶俐方面的要求,既是举动原则,也是举动目的。一为动词,典出《礼记·中庸》及《荀子·劝学》,意为普遍学习,片面开展,偏重于学习进程、学习办法。一为描述词,语出《论语·子罕》,意为学问广博,偏重于学习的目标、地步。二重寄义,互为内外,互为因果。

务虚:是看法和作风方面的原则,是为学、行事、做人得以乐成的须要条件。语出《国语·周语》,本意谓考究实践,后引申为努力于详细真实的事变。这里是指马克思列宁主义、毛泽东头脑、邓小平实际中的理论查验真理、实事求是观念的表现。

奋进:是人生观、奇迹观的积极代价取向。语出曹植《蝉赋》,用作校训,指高兴上进、发愤有所作为的人生态度和任务肉体。

校训涵盖了品德(和睦)、迷信(博学、务虚)和人生观、奇迹观(奋进)各个范畴,触及青年景永劫期可否成才的要害要素,对学子生长,对构成精良校风、学风和开展态势,有着理想和久远的代价。

(校训订定者:桂和荣)

校   歌

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